三 儿童教育
梁氏在光绪二十二三年之间，所发表关于儿童教育的意见，在当时可算很有价值的文字。内中首先举出西人教儿童方法的良善，以反证中国学究误人子弟的罪恶。他说：
西人之为教也，先识字、次辨训、次造句、次成文、不躐等也。识字之始，必从眼前名物指点，不好难也。必教以天文地理浅识，如演戏法，童子所乐知也。必教以古今杂事，如说鼓词，童子所乐闻也。必教以数国语言，童子舌本未强，易于学也。必教以算法，百业所必用也。多为歌谣，易于上口也。多为俗语，易于索解也。必习音乐，使无厌苦，且和其血气也。必习体操，强其筋骨，且使人人可为兵也。日授学不过三时，使无太劳致畏难也。不妄施扑教，使无伤脑，且养其廉耻也。（《时务报·论学校五》）
这种适合儿童心理的教法，何等活泼，所以造就的国民，皆为活泼进取的国民。我们反观中国蒙童教师——学究——所施行的教法怎样？