第四节 瑞吉欧学前教育体系
在学前教育学领域，意大利是一片神奇的土地，那里先后绽放了两朵幼儿教育的奇葩——蒙台梭利教育法和瑞吉欧学前教育体系。自1981年瑞吉欧教育成果在欧洲、北美进行展览开始，就吸引了世界各地的人们前往参观学习。1991年瑞吉欧的戴安娜学校被美国《新闻周刊》评为世界上最优秀的学前教育机构，引发了世界范围内学习瑞吉欧的热潮。
一、瑞吉欧学前教育体系形成背景与发展历程
瑞吉欧·艾米利亚（Reggio Emilia）简称瑞吉欧，是意大利东北部的一座城市，人口不过16万。20世纪60年代开始，罗利斯·马拉古奇（Loris Malaguzzi，1920—1994年）与当地教师、家长及社区共同努力兴办幼儿学校，推动了当地学前教育的发展。20世纪70年代，逐步形成著名的瑞吉欧学前教育体系，其成果集结在《孩子的一百种语言》（1987）中。应该说，瑞吉欧学前教育体系是以罗利斯·马拉古奇为核心的一大批教师和家长集体智慧的结晶。
（一）形成背景
1.经济发展扩大学前教育的需求